為人父母的, 都一定很愛鍚自己的孩子, 但懂得愛又是另一個層面! 我們仍是孩子的年代, 父母教育水平普遍不高, 養育這回事都很自然和簡單, 沒有什麼嬴在起跑線的觀念, 能養得大已經完成使命. 因為沒有父母加諸的期望和壓力, 成長的過程也輕鬆快樂!
如果1-10分, 你會給孩子幾分? 相信大部份家長最多也會給7-8分, 但小朋友的世界十分簡單, 調查發現, 大部份小朋友會給自己的父母10分. 再回想我家QB經常突然走過來抱着我說: 媽媽,我很喜歡你...即使我有責備和懲罰她的時侯, 但在她心中, 媽媽還是滿分, 這讓我有點慚愧, 為何對一個只有幾歲的小孩, 我們要求是如此嚴苛? 因為我們進步了, 知識多了, 對孩子的期望也高了; 然而我們忽視了孩子的成長, 不會因為時代轉變而一夜長大, 他們的成長是按年齡階段發展.
怎樣才是孩子好的成長?
- 處事和工作有清晰目標
- 懂得尊重別⼈尊重自己
- 做事堅持不會半途而廢
- 做人積極主動追求進步
以上幾點, 我夠膽說直至現在, 我也在學習中....而小朋友在12歲以前的不同階段, 也是吸收知識, 建立價值觀, 個性確立的重要時期, 家長建立正向的育兒理念, 能更準確和有效地教導孩子, 令孩子依照正確的方向改善和進步.
以我自己為例, QB現在未到三歲, 有出現過Trouble 2 的階段, 那個時期她語言能力未發展得太好, 但開始有主見和渴望, 因而產生了不少令媽媽冒火的狀況, 我也曾因而責備她, 也有跟她講道理, 或對她說出要求等. 然而這個年齡的小朋友, 根本未有如此精密的分析能力, 媽媽在耳邊絮絮念, 極其量她們只會害怕, 卻並非一個正面的育兒方法.
- 欠缺清晰指引, 經常說"不"
- 欠缺清晰指引, 經常說"不"
- 胡亂讚賞, 沒有實際和具體的稱讚, 抽象, 重覆的讚賞小朋友未能掌握, 反而令他們停滯不前, 阻礙進步空間.
- 錯判孩子的理解能力, 認為他們明白, 或故意作對
- 過度重視道理
- 把焦點放在錯處
- 喜歡將孩子與人比較
- 忽視兒童心理發展和認知
- 處理情緒的手法欠佳
以上這些, 都是很多家長經常忽略的問題, 我也經常會犯這些毛病, 而且因為家長的先入為主, 很容易認定小朋友的行為是"唔乖"或 "作對" 而沒有嚐試去聆聽和了解孩子內心的聲音. 在育兒的過程中, 了解自己的孩子是最重要的一步, 只有了解才能跟他們好好溝通, 並引導他們正面地成長. 例如經常說不, 孩子無法明白為何"不能做", 改為給予具體實在在正面的指令, 孩仔會更配合. 又如讚賞的方法, 一味只讚做得好好, 好靚, 好叻等等, 只會令小朋友迷惘, 改為清晰指出那些地方做得好, 那些可以改善, 他們會更喜歡跟父母分享, 亦能掌握要改善的方向.
親子關係是一種累積和磨合, 正向的思維家長和子女間的問題才能迎刃而解, 育兒的過程不是三兩天能完成的事, 是數十年的馬拉松, 在不同的成長階段, 配合不同的手法, 做一個正向家長, 有助提升孩子的價值觀和抗逆能力.
育兒從來不是一條簡單的公式, 變數多, 也要隨形勢變陣, 說到尾, 就是家長自身EQ的耐力戰, 一些專業意見也能提升家長在處理子女情商問題時的應對能力. 正向家長學院透過知識, 態度, 技巧, 習慣四大範疇協助家長家在兒童成長、家庭和睦、社群發展三方面達至全面提升.
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育兒難免有洩氣, 束手無策, 氣餒和徬徨的時侯, 可能是方法用錯了, 得不到預期的效果, 也同時影響着親子關係. 聽取專業意見, 換個角度, 也可以正向思維去面對和解決, 漫長的育兒之路上, 各家長共勉之~
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